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編者按
長路延綿,奉獻遠方;
白鴿展翅,奉獻藍天;
星光璀璨,奉獻長夜;
師者無聞,奉獻學(xué)子,以丹心引向未來人生。他們是最美教育筑夢人。值此第36個教師節(jié)即將到來之際,經(jīng)相關(guān)學(xué)院推薦,我們將陸續(xù)推出海院師者系列先進典型,表達尊重與愛戴。
在海院翔安校區(qū),每當夜幕降臨,大部分師生停止一天的忙碌而漸漸休息的時候,總是能看到制冷實訓(xùn)室燈火輝煌,那是董亮老師帶領(lǐng)著弟子們加班加點地訓(xùn)練專業(yè)技能。

一、立德樹人,堅持誠毅校訓(xùn)
董亮老師任教二十多年來,在教學(xué)過程堅持踐行誠毅校訓(xùn),潛移默化地影響著制冷專業(yè)的學(xué)生,鼓勵同學(xué)們積極向上的同時,堅持以誠為本。為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,讓學(xué)生能在工作中體會快樂,董老師設(shè)計了多種綜合性較強的實操任務(wù),并始終陪伴著學(xué)生完成任務(wù)。
為了在規(guī)定時間內(nèi)完成綜合實操任務(wù),學(xué)生需要查閱資料、動手實踐和不斷調(diào)試,但他們毫無怨言,尤其是在綜合制作最終完成后所帶來的喜悅與收獲,是其他專業(yè)同學(xué)難以體會的。同學(xué)們經(jīng)過不斷的強化訓(xùn)練,深深體會到,做任何事情都貴在堅持,需要堅定的信念和毅力,不斷克服困難才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作目標。
二、激勵與鞭策并舉,讓學(xué)生適應(yīng)社會規(guī)范
董亮老師認為,學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識場所,還是學(xué)做人、做事、學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)范的場所。為了讓學(xué)生學(xué)會講規(guī)則,董老師在教學(xué)工作過程中,堅持依據(jù)學(xué)生手冊里的規(guī)定對學(xué)生進行嚴格考核,并且在考核過程中,不斷提醒和強調(diào)。讓制冷專業(yè)的同學(xué)們切身體會到:規(guī)則是用來遵守的,不是用來看的。也正因為如此,制冷專業(yè)學(xué)生的出勤率在機電工程學(xué)院名列前茅。董老師還建立了激勵機制,對在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以精神獎勵,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

董老師自創(chuàng)專業(yè)特色鼓勵法
三、熱愛教學(xué),業(yè)務(wù)精湛
董亮老師注重職業(yè)實踐,長期深入企業(yè)參與生產(chǎn)活動或調(diào)研,提高對產(chǎn)業(yè)的綜合認知程度,豐富實踐經(jīng)驗,同時收獲業(yè)界最新資料,并融于課程教學(xué)內(nèi)容,提升課程吸引力。
在教學(xué)過程中,他用心備課,將理論知識及相關(guān)技能通過精心制作的動畫、設(shè)備及實操教學(xué)方式展示給學(xué)生,讓學(xué)生通過生動具體、可以觀測的方式掌握知識與技能。依據(jù)課程性質(zhì)的不同,他設(shè)計了諸多不同類型的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,比如《電工電子基礎(chǔ)》《制冷原理》《小型制冷裝置維修》等課程,通過合理組織理論講解與實操訓(xùn)練,學(xué)生能夠更好地掌握專業(yè)理論知識,提升專業(yè)核心能力。

董老師赴企業(yè)實踐,解決企業(yè)疑難問題
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董老師現(xiàn)場實物教學(xué)
四、堅守營盤的“老營長”
學(xué)校似營盤,學(xué)生是流水。董亮老師經(jīng)常說他是堅守營盤的“老營長”,帶領(lǐng)學(xué)生走過入校時的懵懂迷茫,迎來畢業(yè)時的意氣風發(fā)。他對學(xué)生在校時嚴格要求,對畢業(yè)生則堅持“扶上馬,送一程”。為了促進學(xué)生實習(xí)及就業(yè),董老師充分發(fā)揮熟悉行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢,已經(jīng)通過制冷協(xié)會與廈門地區(qū)近150家企業(yè)建立了實習(xí)及就業(yè)支持平臺。近10年來,每年5月份舉辦一次制冷專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)崗位對接招聘會,每年12月份舉辦一次制冷專業(yè)畢業(yè)招聘會,使制冷專業(yè)成為學(xué)校目前唯一舉辦“單專業(yè)專場招聘會”的專業(yè)。

董老師牽橋搭線保障學(xué)生就好業(yè)

燃燒歲月育桃李,滿園碩果吐芬芳。迎來送往二十多載,縱然青絲變白發(fā),董老師始終保持著與學(xué)生不是父子更勝似父子的深情,少的,是父子之間的溺愛,多的,是誠毅精神的傳遞。
撰稿|機電工程學(xué)院
編輯|王雅詩
責任編輯|張嫻靜
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